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科普是科学普及的事业，是对全社会有用的，是提高国民的意识的一种科学。
科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。
现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。
，对于建设现代化的社会主义强国，具有极其重要的意义，这首先是因为教育科学文化事业的发展是建设社会主义不可缺少的条件，没有教育科学文化事业的全面进步，就不可能有生产力的高度发展，不可能建立起强大的社会主义物质技术基础；其次，就思想道德建设和科学文化建设的关系而言，也都不是孤立的，全社会思想道德的普遍进步，离不开教育科学文化的发展。
因此，在社会主义现代化建设的整个过程中，都必须坚持把教育科学文化建设的发展放在优先的战略地位。
社会主义精神文明建设的另一个重要内容是思想道德建设，主要包括马克思主义的世界观和科学理论，共产主义的理想、信念和道德，同社会主义公有制相适应的主人翁思想和集体主义思想，同社会主义政治制度相适应的权利义务观念和组织纪律观念，为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度，社会主义的爱国主义和国际主义等。
一、科学技术是第一生产力
放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。
二、科学技术是社会进步的核心动力
社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。
三、科学技术是人类文明的标志
科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、**、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
四、科学技术带来的负面效应
任何事物都有两面性，科学技术的应用就是一把双刃剑。现代科技的发展成就既可以为人类造福，也可以给人类带来灾难。科学技术越发展，对人类社会的帮助就越全面，技术所体现出来的威胁也就越严重。技术的正面毋庸置疑，若没有技术的发展，我们人类社会就不会进步。
扩展资料：
科学技术的作用：
科学技术的突飞猛进，不仅可以促进国家经济发展，对生态环境也起到保护作用，合理地利用科学技术可以改善生态环境，如减少水质污染。全国七大水系中将近有一半的河流被污染，一半以上的城市河流水质超标，大气污染造成酸雨，对人类、动植物都有影响。
如今利用污水治理处理技术，水污染程度有很大减少。全球气候变暖问题，人口剧增是主要原因之一，人类每天自身排放的二氧化碳就是一个惊人的数字，导致的结果就是二氧化碳含量不断增加，形成“温室效应”，影响着地球表面的气候变化。
采用科学技术可以很大程度地改善这些问题，在污染物未进入大气之前，利用除尘消烟技术、冷凝技术、液体吸收技术都可以减少大气的污染指数。垃圾排放的土壤污染严重。以前，我们处理垃圾最主要的方法就是焚烧，现在利用科学技术改进焚烧装置、开发新型焚烧炉，使之朝着绿色、节能、高效的方向发展。
生物多样性的破坏，影响了自然界的生态平衡，利用生物胚胎技术、基因编辑技术等，在很大程度上保留了濒危物种和生物多样性。总而言之，人类正在通过对科学技术的深入研究，来改变环境资源的消耗、人口变化带来的气候变暖等问题。
但从长远看，想要应对这种环境变化，就必须持续深入地进行科学技术研究，弄清楚解整个生物圈之间的化学循环和能量流动关系的规律，更好地利用科学技术解决生态环境发展问题，使人类社会生态环境变得越来越好。
意义是通过培养学生实践动手能力，探索科普知识，提高中国科学教育水平的发展。少年宫是政府为纳税人提供青少年公共服务重要形式和场所，并必将逐渐发展成为政府统筹各类社会资源服务青少年的平台。
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