网上有关“新课标 《假期生活》 八年级上册。寒假作业（北京教育出版社）”话题很是火热，小编也是针对新课标 《假期生活》 八年级上册。寒假作业（北京教育出版社）寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一页：
1 顺利 交融 严格
2.学到了音乐作品基调的和谐和旋律的配合，这使他的小说情景交融，浓淡适宜，独具一格。
3（1）专心致志 （2）勤奋好学 （3）一丝不苟
二页：
二：悠 缭 即 诸 鎏 缀 宇 闺
三：1.打比方 2.作诠释 3.作比较 4.列数字 5.摹状貌
四页：
二：1.B 2.D
五页：
一：1.vacation 2.together 3.delicious 4.open 5.celebrate
二：1.cheapest 2.well better 3.busiest 4.lighter 5.nice
六页：
三：1.B 2.D 3.C 4.B 5.D
四：1.The students going to the day after tomorrow for a picnic
2.Let's go this side now
3.you mustn't read in bed more
七页：
一：1.观察 实验 2.观察量程 确认分度值 3.超声波洗衣机 超声波粉碎结石 4.音色
二：1.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D
九页：
一：1.A 2.B 二：1.臂行 2.以家族群居生活动，每天清晨共同鸣叫；以树栖生活。
十页：
由于手机报废不能放上来了。o(）＾）)o 唉，你们自己想吧。
十一页：
一：1。南极冰盖的增减与我们的关系。
2。大 小 总 分
3.列数字 举例子 打比方 摹状貌
4.收入 支出
5.因为南极大陆是全球最干旱的大陆，降雪极不均衡，降水极少。
十三页： C
十四页：一：1.C 2.D 二：图略 三：图略
十五页：1.on 2.after 3.lost 4.kinds 5.because（后面答案有）
二：1.afraid 2.waste 3.wrong 4.long 5.why not
三：BADCB
十七页：CDBC
十八页：一：BC 二：A：广东省 B：黑龙江省 C：湖南省 D：青海省 E：山东省 F：云南省 三：答案不唯一
十九页：1.A：刻不容缓 B：人迹罕至
2.第一个引号表示特殊称谓，第二个引号表引用。
3.可以把飞机驾驶舱内 每个人的谈话和与机场地面指挥及外界的通话全部接受下来，记录在“黑厘子”中的磁带上。
4.记录飞机的各种数据，每50个分钟更换一次数据。
5.能承受很大的冲击力，耐高温，不渗水，能承受近2吨的静压力不变形，里面记录的多种信号和数据不受外界因素的影响，可发射一种超声波信号。
温故知新：二：D 三：1.使 （去掉） 2.第一个 有 （去掉）
二十二页：
一：1.C 2.A 二：96
二十三页：一：CBDAB 二：CEABD 三：1. how long keep
2.has arrived sine 3.because of 4.did study 5.spent to
四：CABAD
二十六页：三 ×√
二十七页：一：ABBB 二：（无法提供）
二十八页：一：CBD 二：×√×××√√√
二十九页：4.他们认为高祖得天下是因为他能与天下人共同分享利益，而项羽先天下是因为他疑心重，自私自利。
5.是因为他自己身边也有许多聪明能干的人才。 6.子房 萧何 韩信。
三十页：二：1.广阔无际的原野。2.登楼 3.爱 4.这 品德高尚 5.博学的人 6.多。7.洗涤 8.亲近而不庄重 9。很少。10、（不会）
三十二页：CBBA 二：2008 135° 150°
三十三页：二：1.At the same time 2.In the five layers 3.After work 4.In... among 5.On the other hand
6.去露营 7.在左边 8.要求 9.不再…… 10.擅长于……
四：CCBDC 五：1.By the way, just where are you? 2.I had a good rest yesterday。
3.were you have a good time in the park last Sunday
4.my parents were live in London half a month last year
5.what were you have lunch yesterday？
三十七页：AB
三十八页：一：CBB 二：√√ 三：诚实，往往是成功的条件之一。
三十九页：1.英国的告别仪式举行的时候。 2.A。4时40分，彭定康登上“劳斯莱斯” B 晚6时15分，告别仪式举行。
3.是“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号”和“邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案”，第一件事物象征英国将要终结对香港的统治，第二件事物象征中国即将收回香港，香港即将回归中国。
4.三次。第三次最重要，因为这次降旗表示英国对香港的统治宣告终结。
四十页：一：B 二：1.列数字 2.摹状貌 3.下定义
四十二页：略。。电脑上不知道要怎么打。
四十五页： 一：CBC 二：1.先天性行为 2。自己列出来
四十六页：自己写。我也不懂、猜不透
四十七页：1.某些转基因作物会分泌出一种能选择杀死某些害虫的“雾剂”
2.通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中。
3.（1）使作物产生某种新的特性，增产。（2）可能对环境有危害。
4.B
四十八页：二：融 溶 熔 绝 决 抉
三：1.把“深厚”改为“深刻”。 2.把“使”去掉。
五十页：一：BCCD
五十一页：一：1.fun 2.September 3.不会 4.diifferent 5.important
二：1.have 2。teacher’s 3.reading 4.friendly 5.driver
四：1.think about 2.is different from 3.welcome to 4. give a talk
五：1.two inches 2.hear see 3.down backwards
五十三页：一：DDC 二：1.蚯蚓 青蛙 蚊子 蝗虫
五十四页：CBBBD
五十五页：1.列数字 2.地球，月球和太阳三者几乎在一条直线上 3。东宽西窄
4.空白 沙坎 门槛 5。D 6.C 7.不会
五十六页：一：A 二：我呢，我有应该责备自己的地方，我常常让你们丢下功课替我浇花，我去钓鱼的时候，干脆就放你们一天假。
三：1.把“汽车”改为“车辆” 2.“各种各样”改为“多种多样”
五十八页：二：AA
五十九页：一：1.tired 2.quick 3.more 4.swimming 5.problem
三：1.not matter 2.ask 3。why 4.for 5.this time
四：1.free 2.do 3.so 4.it 5.moon cakes 6.like 7.over 8.spend 9.to 10.about
五：1.which boy is the oldest of the four 。
2.your bag is much newer than hers
3.come over to my house spend Mid-autumn Day
4.we often do morning exercise in the open air
六十一页：一：1.难免 进行多次测量求平均值、选用比较精密的工具、认真测量
2.铁、食盐、冰 晶体 3. -3
六十三页：一：ABD 二：√×
六十四页：CA
六十五页：1.AG 2.B 3.逻辑顺序 4.①②③④⑤⑥‖⑦⑧ 5.悠久的历史，宏大的规模。精巧的结构，独特的风格。
六十六页：二：D 三：己→已 是→事 序→绪 消→销 哀→衰 覆→复 息→栖 损→陨
六十八页：一：CDBB
六十九页：一：writes any potatoes better different
二：DDCBB 三：1.a bit 2.help 3. was 4.with 5.eat too much
五：1. I was born in Beijing
2.she came here said goodbye with us yesterday
3.when was you finished Washing the clothes？
七十一页：一：BCABDB ①→升华 吸热 ②→熔化 吸热 ③→蒸发 吸热 ④→凝华 放热 ⑤→沸腾 吸热 ⑥→凝固 放热 ⑦→液化 放热
七十三页：一：CD 二：2.（1）鸡在饥饿的情况下才会找东西吃。 （2）（3）不会
（4）先天性 遗传 为了吃到谷粒 经验
（5）在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
七十四页：DBBBABC
七十五页：3.主持考试的人也是在受考验。4.（1）形容骄傲自大，过低地评估对手。（2）流非常多汗。
七十六页：二：1.治→制 2.穆→木 3.争→征
三：1.不言而喻 2.贿赂 3.激昂 4.了如指掌
七十九页：一：BCACA
二：1.you aren't have classes last week ，are you ？
2.we are talking about the football game now！
3.my uncle wants to fishing last Sunday。
三：1.does teach 2.what is helping 3。how many are there 4.doesn't have 5.when is want 6.isn't any
八十一页：一：1.C 2. B、C、D 3. A 二：×√
三：（1）不对，因为他没有了解事件就批评小涛。（2）自己想。。
八十二页：一：BDB 二：× √ × √
《宇宙里有些什么》课文同步测试
基础知识（30分）
1、给加点的字注音（8分）
闪烁（） 广漠 （） 灼热（） 稀薄（）
淹没（） 骨骼（） 炫目（） 载人（）
2、解释词语（4分）
灼热
微不足道
茫无涯际
广漠
3、找出下列词语中的错别字，并加以改正。（4分）
金属溶解 摄氏 绚耀 广漠 闪砾 崖际
4、“银河系、地球、宇宙、太阳系”按从大到小的顺序排列应是
宇宙的特征是 （5分）
5、说说下列句子中的加点字能否去掉？为什么？（4分）
（1）、它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。
（2）、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．刚刚过去的“六?一”联欢会上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B．雅典奥运圣火抵达北京后，大街上到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C．“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D．美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
语言表达
7、前面我们学习了《我们的知识是有限的》，今天又学习了《宇宙里有些什么》，看来，面对无穷无尽的宇宙，我们的知识真是有限的，请用一句话拟一条广告语，向别人宣传辽阔的宇宙空间，激励人们探索宇宙，希望你的广告语让人读后有向往之感。（3分）
课内同步阅读
大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！
这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个 小点点。
8. 用一句话概括本文的主要内容。（6分）
9. 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。（6分）
10. 填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（ ）（5分）
A.妙不可言 B.微不足道 C.微乎其微 D.无微不至
11、 引用牛郎织女的传说有什么用?（6分）
12、结句运用设问,有什么作用?（5分）
课外拓展训练
到火星上去种草
到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。
当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。
这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0．03％的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
13．根据上下文，写出下列句子中加点的词具体指代什么。（8分）
①它被插入了一些所谓的“报告基因”。
②我们对此毫不怀疑。
14．第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点？请分点概括回答。（8分）
15．在火星上种植拟南芥的全过程，都是科学家控制机器人完成的。根据文意，写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作。请分项概括回答。（8分）
16．到火星上去种草，为什么这是“令人激动”的，又是“令人生疑”的？ （8分）
17、宇宙的奥妙是无穷的，你能举出人类探索宇宙所取得的成果吗？（10分）
15、《花儿为什么这样红》课文同步测试
（时间：45分钟 满分：100分）
基础知识
1、注音（4分）
褪色（） 充沛（） 灼伤（） 裸子（）
并蒂（） 分泌（） 花卉（） 花蕊（）
2、解释词语（4）
充沛： 振奋：
耀眼： 花卉：
填空组成短语（6分）
活力充（ ） 繁（ ）后代 生气蓬（ ）
红紫烂（ ） 尔（ ）我诈 渐渐（ ）色
4、指出下面加点词语的用法或作用（4）
① 人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
②至于一般的花，大都初开时浓艳，后渐渐褪色。
5、课文的标题“花儿为什么这样红”有什么特别之处？好在哪里？（4分）
语言表达
6、说出下面句子的言外之意（4分）
世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国举行的一次欢迎酒会上，各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的”。
文中画线句子的言外之意是：_______________________________ _
7、仿写句子：没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一朵花的花园 。（4分）
课内同步阅读
花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？是我们对它的赞叹和歌颂，同时也不妨对它作一科学的解释。
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
8、划出开头描写性的词语，并说说这些词语的作用？（8分）
9、第二段的中心句是什么？（4分）
10、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。”一句中“它们”指代（）（4分）
A.花儿 B.物质基础 C.红花和红叶 D.花青素
11、花青素和花的关系是（）（4分）
A.决定花的种类 B.决定花的变化 C.决定花的色彩 D.决定花的形态
12、第二段的说明顺序是 （4分）
13、给“花青素”下一个定义
（6分）
课外拓展阅读
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
注①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
14．文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。（8分）
15．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？（8分）
16沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。“竟然”一词，具有怎样的表达作用？（8分）
17．这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。（8分）
18. 下列对文章内容的理解错误的两项是（ ）（8分）
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它的花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度
C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力
D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶
《宇宙里有些什么》
1、解析：考查词语的正确读音。
答案shuò mò zhuó bó mò gé xuàn zài
2、解析：根据课文语境解释
答案 像火烧着，烫着那样热。微小得不值得一提。 广阔得无边无际。涯，边。 广阔空旷。
3、解析：根据词语的意思找出错字 ，并正确书写 。
答案 熔 炫 烁 涯
4、解析根据课文内容排列。
答案宇宙、银河系、太阳系 、 地球。宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。
5、解析扣住说明文语言准确，还要扣住加点的词语。
答案（1）、不能。“至少”在这里表示最低是三千摄氏度，还可能远远超过三千摄氏度。去掉后表示仅有三千摄氏度。（2）、不能。“绝大多数”在这里表示很大部分是恒星，但也有极少部分不是恒星。去掉后表示我们看得见的星星都是恒星。
6、解析根据句子意思正确使用成语。
答案A
7、解析考查语言表达和应用能力。
答案略
8、解析扣住文段内容概括。
答案本文的主要内容是介绍银河系的特点。
9、解析能正确判断说明方法并说出其表达效果。
答案句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征 。10、解析扣住句子的意思和表达的感情
答案B
11、解析根据本文是一篇科学小品，既讲究内容的科学性，又具有语言的生动性去解答。
答案 表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.，给作品增添了神奇的色彩。
12、解析设问既是一种修辞手法，也是一种说明方法。
答案引起了读者的思考和注意。
13、解析根据上下文，判断指代内容。
答案①指代“转基因拟南芥”或“经过转基因改造的拟南芥”②指代“草（或拟南芥）能在火星上成活”
14解析精读语段，提炼要点。
答案个头矮；生长周期短；基因被破译；具有“报告基因”。
15解析根据内容，筛选信息。
答案土壤数据采样；改良土壤；移栽幼苗；护理生长。
16、解析抓住关键句子，扣住“激动”“生疑”作答。
答案“令人激动”的原因：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而使人类登临火星成为现实。令人生疑的原因：因为火星昼夜温差大，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。
17解析国内国外都可以。答案略
15、《花儿为什么这样红》
1、解析利用工具书作答。
答案tuì pèi zhuó luǒ dì mì huì ruǐ
2、解析结合课文解释
答案充足而旺盛。（精神）振作奋发。光线强烈，使人眼花。花草。卉，草的总称
3、解析利用工具书，正确填写
答案沛 衍 勃 漫 虞 褪
4、解析抓住加点的词语，结合句子意思理解。答案说明人工栽培的时间之短、成就之高。指数量多，但不是全部。
5、解析围绕课题是一句歌词，多次出现在文中语段开头作答。
答案文章的标题“花儿为什么这样红”是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们熟知的花的特征（“红”）提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿这什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
6、解析根据人物语言回答。
答案空谈不会创造出成就，实干比空谈更为重要。
7、解析围绕书这一话题，运用比喻。
答案没有一本书的家，是没有一滴水的清泉；没有一本书的家，是没有一根草的荒原。
8、解析说明文中开头描写为说明内容服务。
答案用抒情的笔调赞美红花，使人们产生喜爱之情，激起探究的欲望，引领下文。
9、解析根据问句作答。
答案首先有它的物质基础。
10、解析根据前后句回答。答案C
11、解析根据前后句回答。答案C
12、解析先讲结果，后讲原因。
答案逻辑顺序
13、解析比较下定义和作诠释的区别。
答案花的细胞液里所含的由葡萄糖变成的一种遇酸呈红、遇碱呈蓝的色素叫作花青素。
14、解析读语段作答
答案荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。
15、解析抓住原因的句子。
答案前一句：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
16、解析抓住副词表达的意思。
答案后一句：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
17、解析精读筛选。
答案、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
18、解析采取排除方法。答案 A、D。
英国有着一流的教育制度，每年都吸引着不少的留学生，专业的选择性也是很重要的，那么2022年英国就业率高的专业有哪几个呢？接下来跟着我一起来看看吧！
2022年英国就业率高的专业有哪几个呢
① 商业和行政管理（Business & administrative studies）
专业包括工商管理、行政管理等，特别注重组织特性、行政管控、财务管理、会计学、市场学及资讯学，使学生能用所学到的专业知识应用于私营企业及国营企业上。
近年来，该领域的专业活跃在留学生们的热门选项，主要是因为英国具有优越的商业人才培养环境。在这个欧洲的金融中心，伦敦占据了很高的欧洲市场交易额，英国各个高校利用这样的条件与各大公司乃至整个业界保持了良好的联系，为学生们创造了“先天”的优势。
推荐院校：华威大学、曼彻斯特大学、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等
② 建筑与规划（Architecture building & planning）
建筑与规划相关的专业包括城市设计、园林设计、建筑测量等等，在无论中国还是英国都是有很大的就业优势的，尤其中国现在需要大量的建筑规划人才，以满足各种新造大楼的需求。
比如建筑测量学（又称“测绘”），此专业比起建筑学来说更注重实践性而不是设计美感。它的执业范围主要为建筑物建设监督、勘测、维修管理、安全检验、防火检验、投保估价、设施管理、空间规划等。
根据英国的调查显示，有85.2%的英国大学毕业生都能找到工作或继续深造。
推荐院校：利物浦大学、谢菲尔德大学、伦敦大学学院等
③ 语言学（Linguistics）
语言学（linguistics）是研究语言的科学，语言学不是学语言。英国大学语言学专业是对语言的科学性研究，特别是研究整个历史类进程中语言的发展情况以及儿童和非母语使用掌握语言的方法、语言的作用。
英国语言学有以下几个研究方向：
·Applied Linguistics 应用语言学
·Psychology of Language 语言心理学
·Speech & Language Processing 语音及语言处理
·Theoretical Linguistics 理论语言学
·Cognitive Science 认知科学
·English Language Education 英语语言教学
语言学专业人才可以到教育、外事、外贸、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外企业、旅游公关、企事业等部门或单位从事英语教学、培训、科研、口译、笔译等与英语有关的工作。
推荐院校：约克大学、伯明翰大学、伦敦玛丽女王大学、兰卡斯特大学等
④ 生物科学（Biological Sciences）
转基因食品、克隆技术、基因治疗，随着生物技术的快速发展，全球对生物研发人才的需求骤增。国内更是对基因工程、分子生物工程、化学制药、中药研发等领域，专业人才尤为匮乏。
英国的生物科学拥有世界级的声誉，又有着大约500家生物科技工业应用公司，其研究品质领先世界。数据显示，英国大学中该专业的就业率高达75%以上。
推荐院校：帝国理工学院、爱丁堡大学、利兹大学、巴斯大学等
⑤ 法律（Law）
英国留学不止商科，法律专业也一直都是非常热门的选择。
英国法律作为英美法系的起源，不仅构成了许多其他国家法律制度的基础，英国高校的法律专业在全球知名度也很高，教学实力堪称一流。
英国众多高校的法学硕士全球有着非常高的知名度，法学专业QS世界排名前二百的高校，英国就占了23所。
虽然中国和英国的法律体系不同，但一点不用担心就业问题。学生在获得律师资格之后，可以留在英国找工作，也可以回国找工作。
中国经济飞速增长及大量国际贸易的发生，涉外律师和法律顾问的人才缺口相当大，也给众多法学留学生提供了很多的工作机会。不仅就业方向广，就业机会多，法律专业毕业生的平均起薪也处在一个较高的水平，是英国平均薪资排名较高的一大专业。
推荐院校：南安普顿大学、布里斯托大学、剑桥大学等
⑥ 医学（Subjects allied to medicine）
一般指的是护理学、药物学、生物化学、理疗、心理治疗和营养学等。随着生活品质的提升以及对心理健康的重视，整个社会对相关领域的人才的需求正在增加。
许多国际学生在毕业后，都会选择在英国医疗体系（NHS）工作，无论就读的是哪一个专业，都会受到同等的重视并且报酬也相对较高。
推荐院校：布里斯托大学、伦敦玛丽女王大学、格拉斯哥大学、爱丁堡大学等
留学英国推荐信该怎么写呢
英国的学校一般都支持网上提交推荐信，但是有些学校在收到推荐信后会通过邮件回访老师，这种情况下，造假是要不得的。不过既然有些情况下需要自己写推荐信，那么推荐信的内容务必要真实准确，并且要客观。在开始下笔之前，首先要搞清楚推荐信是什么。
一、推荐信该怎么写
1.介绍推荐人和被推荐人
推荐人要陈述自己是谁，在哪里就职，和被推荐人是什么关系。
其中最重要的就是要写清楚推荐人和申请人的关系。
如果平时接触的不是很多，可以侧重说明两人一起合作的深度。
无论从哪种角度，都要传达出推荐人对于被推荐人很了解，而非一面之缘的信息。
跨专业的学生不用担心老师不是相关专业的，推荐信突出是学术能力和学科兴趣。
2.对被推荐人的综合评价
推荐人可以先用一句或者一段话来描述申请人，然后再描述申请人的客观表现，
比如平时总是会在课上举手问问题，能找到别人没注意到的细节，
或者会对同班同学课上回答的问题进行积极的反馈和补充等等。
等于先下定义，然后再列举例子来支撑前面的综合评价。
3.展示优秀品质和学术潜力
除了课堂上的表现，推荐人还可以通过和申请人的共事过程中的体验来侧面体现申请人的优秀品质，
比如：交上来的论文总是结构清晰，格式准确，来体现做事仔细，对学术认真；
或者除了规定的reading list之外，申请人还经常能在课上旁征博引别的学术资源，
其实也就说明这个学生有学习主动性，而且学术广度比较大。
注意这里不要写推荐人不可能知道的事情，
比如经常“学习到很晚”或者“经常课下和同学发邮件交流学习”等等，
否则整封推荐信就会显得失真了。
二、如何选择推荐人
记住，最了解你的才是最重要的。无论是申请研究生还是Ph.D，不同的申请目标都有不同类型的推荐信。
比如申请Master研究生，如果是要提交三封推荐信的话，那么比较好的搭配是课程老师+科研老师+实习负责人；
而申请博士则尽量选择和科研相关的指导老师。不同的侧重点会勾勒出你全面的形象，
负责筛选申请人的老师也能从推荐信中的事例了解你平时的某些优秀品质，
比如学习努力、做事仔细等等。
一般来说，associate professor以上的推荐信，别人比较看重。
实在找不到相熟的老师，大家可找自己的导师写。
不管找什么老师，都不需要刻意找职称很高但是实际上与你接触不深的老师。
只有熟悉你的人才能针对你的优缺点进行深入分析，还能加上实例，提供有深度的推荐信。
我是语文老师，相信我的话就采纳吧，希望对你有帮助
一、描绘类
提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？
答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）
问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？
答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。
结构类
提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？
答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……
答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自《荷包蛋》）
问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。
修辞类
提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境
1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性
3. 对比：强调了……突出了……
4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5. 反问：强调，加强语气等；
6. 反复：强调了＋加强语气
答题示例：两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。（节选自2002年全国卷《话说知音》）
问：怎样理解这一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用？
答：此处运用了比喻、比拟的修辞手法，形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。
二、有关布局谋篇的题型:
提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？
答题模式：
1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）
问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。
答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。
三、有关表现手法的题型:
艺术类
提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？
答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）
答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。
问：本文第四段（即上文）写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。
答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了开头，也使本文的主题得到深化。
人称类
提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？
答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！（节选自2000年全国卷《长城》）
问：这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么？
答：⑴将长城拟人化：A. 便于与长城对话，B. 便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。
四、有关归纳内容要点的题型:
提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。
答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。
答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》）
问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。
分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。
答：（1）受母亲的爱花的影响 （2）花让自己变得安静古雅（3）花里有自己珍惜的记忆。
五、有关鉴赏人物形象的题型:
提问方式：请简要分析文中的主人公的形象
答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。
答题示例：女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。
我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》）
问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？请用一句话加以概括，并举一例说明。
答：是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字——农民。（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等）
说明文阅读
一.说明方法
1.举例子：具体形象 2.打比方：生动形象 3.作比较：突出强调 4.分类别：条理清晰 5.列数字：具体准确 6.下定义：科学准确 7.引用：更具体
二.说明语言
1准确性 2平实和生动
记叙文阅读
一.修辞方法
1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气
二.表达方式
1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明
小说阅读
环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展
议论文阅读
论证方法
1举例论证：具体有力 2.道理论证：具有权威性 3.比喻论证：生动形象 4.对比论证：全面深刻
句子作用是：（1）总领全文在开头（2）承上启下（3）引出下文（4）提纲挈领在最后
二、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.
例如：表现手法（托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等） ；
不同文体的表现手法
抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；
小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
三、话的含义：就是联系上下文，解释这句话。
注意：无论什么阅读题，解答时都要做到在“字不离段，段不离章”，答案一定要有{文章中的语句}，因为答案就在文章中，自己编的总赶不上作者说的吧
关于“新课标 《假期生活》 八年级上册。寒假作业（北京教育出版社）”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
