近年来，“中医进校园”已成为人大代表和政协委员的共同呼声。如今，随着浙江五年级小学生开设中医课的落地，意味着“中医从娃娃抓起”由倡导变为付诸行动。尽管存在极大的争议，不过在小学开设中医课，于现实而言具有实验意义。
中医进校园有利于中医的普及。作为传统国粹，中医辨症施治的理论经过几千年的发展，其科学性、有效性和合理性得到了充分的验证。然而近年来，随着西风渐进和西医普及，一度出现了“中医粉”和“西医粉”的论战，其间不乏对中医的污名化，甚至将其视为伪科学。中医价值认同的下降，最直接的结果就是中医的群众基础日益薄弱，中医的传承与普及受到影响。“洋为中用，中西结合”的医疗格局处于失衡，“西医”独大的局面必然对中医的基础体系和民间构架形成冲击。从小培养中医常识，对中医的科学性具有科学的认知，已然成为当务之急。
中医进校园也有利于培育中医文化。文化的形成离不开群体的力量，只有全社会都具有高度的热情，才能再次形成“中医热”，让中医在传承中得到弘扬。在目前的中医传播过程中，最大的瓶颈在于缺乏对中医价值传导和宣传的平台。学校教育作为教育体系中的重要部分，具有无以替代的社会性功能。让学校教育在中医普及中起到重要作用，既是学校教育的功能担当，也是严峻现实的必然要求。
客观而言，中医进校园更是素质教育的创新。教育最主要的功能应当是人格塑造和素质培育，这也是素质教育追求的目标。中医不仅是一门医学，更是哲学、解剖学、生理学、心理学等多门学科的综合体。中医学把人看作一个整体，认为人与自然环境、心理、社会因素密切相关，对中医整体观和辨证论治的医疗体系的把握，有助于未成年人的价值培育和人格塑造。在国民科学素养整体有待提高的情况下，中医进校园有利于素质教育的扩容和提质。
大力推进中医药文化进校园活动
为进一步弘扬和传承中华国粹中医药文化，让孩子们了解中医药文化内涵，感受中医文化的魅力，石家庄市裕华区大力推进中医药文化进校园活动。5月10日下午，裕华区中医药文化进校园试点学校在兴国小学揭牌，同时举行了“朱琏中队”“屠呦呦中队”两个英雄中队命名仪式。队员们以歌为誓、以诗为志，向英雄致敬，争做党的红孩子；畅谈学英雄感悟，表决心、改不足，争做新时代好队员。
活动中，朱琏再传弟子河北省中医学院贾春生教授为“屠呦呦中队”“朱琏中队”授旗，朱琏的外孙女和侄子作为亲属代表发来视频，回忆了朱琏的故事，对成立“朱琏中队”表示祝贺；“屠呦呦中队”的队员们诵读诗经《鹿鸣》，表达对屠呦呦的敬意，河北省中医药科学院专家向兴国小学赠送了中药种子。
屠呦呦，中国首位诺贝尔医学奖获得者、药学家，她以身试药发现了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法，使全球数亿人受益，挽救了几百万人的生命；朱琏，我国著名的针灸专家，石家庄的第一位女***员，在石家庄开诊所进行掩护，从事革命工作，为中国革命作出了重要贡献。
兴国小学坚持“德育为首，五育并举”的素质教育原则，创建了以“弘扬中医药”为主题的校园文化特色，“英雄中队”是学校“中医药文化”特色教育的一部分，是少先队榜样教育的重要载体。兴国小学聚焦党的二十大精神，引导全校少先队员听党话，跟党走，开展了学英雄争做好队员的活动热潮，发掘了适合少年儿童学习的中医药英雄模范人物，成立“朱琏中队”“屠呦呦中队”两个英雄中队，把英模精神变成学生成长的营养。
新华社杭州4月10日电 浙江省名中医研究院成立10周年暨《中医药与健康》小学教材首发仪式日前在杭州举行，会上发布了全国首套小学中医药教材《中医药与健康》，将于2017年秋季学期出现在浙江全省小学的五年级课堂上。
据浙江省科学技术出版社的相关负责人介绍，这套由浙江省科学技术出版社出版的教材分为上、下两册，共36课时，属于小学生基础教育拓展性课程体系的一部分。
据悉，课程采用讲故事的形式，每课时一个故事，通过36个有趣的小故事，传递丰富的中医药知识，展示浓厚的中医药文化内涵。同时，围绕每个小故事，配有详细的知识解读和相关的知识拓展，以图文并茂的形式，便于小学生动手动脑进行实践。
学生们通过课程学习，可以以通俗易懂的方式，了解中医药常识，既可以培养对中医药的认知和兴趣；也可以培养良好的生活习惯，从小明确起居有常、饮食有节，获得一生都有用的中医健康教育。
据介绍，教材发布后，浙江成为全国首个将中医药知识纳入中小学地方课程的省（市、区）。浙江省科学技术出版社的相关负责人表示，接下来，还将继续编写中医药知识的初中、高中教材。
