冬奥会中有关数学的知识有如下：
1、比赛计分方式：平均数
在单板U形池比赛中，一名单板滑雪运动员滑完后，五名裁判分别打出81分、89分、83分、88分、84分，计算时去掉最高成绩和最低成绩，请问该运动员的最终得分是多少？
2、冰壶比赛为啥要拼命“擦地”
冰壶比赛为两队之间的比赛，每队4人。两队轮流掷球，不仅需要使本队冰壶到达营垒中心，还需要让对方的冰壶远离圆心。
为了减少冰壶与冰面的摩擦，比赛前会在冰面上均匀喷洒水珠，但冰壶赛道表面并不是光滑如镜的，稍微一点点的凸起，都会改变冰壶的运动轨迹和速度。因此，运动员会通过“擦地”改变滑行距离和角度，以得到更好的结果。
3、单循环与淘汰赛
冬奥会冰壶混双比赛一共有10支队伍参赛。
第一部分为单循环赛，每支队伍需要和其他队伍赛一场；第二部分为淘汰赛，由第一部分中总分最高的四支队伍参加决赛，参赛双方输的一方直接被淘汰，赢的一方直接晋级。请问，一共会进行多少场比赛？
4、跳台滑雪轨迹：抛物线
以跳台滑雪为例，选手的助滑速度可达到24米/秒，在运动员滑行的时候，我们将会看到一条优美的抛物线。
5、谷爱凌夺冠：旋转角度
在前两跳落后对手的情况下，谷爱凌上演了偏轴转体两周1620度。旋转圈数直观体现了滑雪大跳台的难度，从1080、1440到1620度，难度超级加倍，奇迹般夺冠。
一、学习冬奥会知识
同学们通过阅读“《走进北京冬奥会》、《奥林匹克价值观教育》、《残奥价值观教育》”等书籍，了解了从奥林匹亚的祭祀庆典到北京的冰雪盛会、冬奥会冰雪竞赛项目、冬残奥会、光彩夺目的冬奥英雄、青少年可以做些什么等知识，激发了同学们体育锻炼的热情和长大后建设更美好家园的情怀。
二、助梦冬奥书画传情
同学们学习过后，自发地创作了校园“冰雪冬奥”手抄小报，通过自己的书画创意来进一步表达对“2022北京冬奥”的期盼及对祖国的伟大赞美之情。
三、走进冰雪世界
面对新冠肺炎疫情的严峻挑战，学校改变以往集体冰雪社会实践活动的计划，向学生提出了由家长带领在保证安全的情况下，走进冰雪世界，感受我们家乡冰天雪地的白色美景，体会冰雪运动快乐！
四、收看冬奥会实况
下发“寒假学生实践活动作业”，要求同学们利用寒假时间，收看北京冬奥会实况，加深自己对冰雪运动知识的了解。
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