高校政治思想教育的难点及对策
论文摘要： 时代赋予了高校政治思想工作更大的历史责任；学生思想出现多元化特点；加上现代媒体的影响，信息渠道的拓宽，为此学校必须正视社会现实和学生的特点，改变以往单纯的政治教育方式，将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面，突出现代意识的培养。突出学生的主体地位，培养学生的能力，并开展网络道德教育。
论文关键词： 高校；思想政治教育；难点；对策
随着我国市场经济体制的建立，知识经济时代的到来，高校思想政治教育变得越来越复杂，难度也越来越大，许多教育者感叹学校思想工作难做。尽管做了大量的努力，但效果和收效不大，学校思想政治教育陷入了困境。本文着重分析学校思想政治教育的难点所在，并提出措施，希望对改进高校思想政治教育有所裨益。
一、高校思想政治教育的难点
(一)时代要求更高了
改革开放为学校德育工作提供了生机和活力，也向学校德育工作提出了新的挑战。目前高校政治教育内容却跟不上新形势变化的需要，还没有形成一个既体现时代特征又具有深厚历史意蕴的高度有机统一的理论体系。如作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地的“两课”，在教学内容方面，虽然几经修改，已有很大的突破，但还不能充分满足新时期社会发展的需要，不能充分满足培养社会主义市场经济条件下的新型人才和跨世纪人才规格的内在需要。因此高校思想政治教育要突破传统的偏狭观念，立足于培养适应未来社会所必备的各种素质。
(二)学生思想的多元化特点
市场经济的发展极大地促进了自主意识、参与意识、民主意识和竞争意识的增强，同时也使个人利益受到重视和保护。特别是市场经济强调物质利益，追求最大的利润，这极易滋生拜金主义、个人主义、享乐主义，严重影响大学生正确的人生观、世界观和价值观的形成。再加上社会上贪腐现象尚未得到有效遏止，丑恶现象沉渣泛起，异质文化的'渗透，东西方价值观的冲撞，都影响着大学生的思想和行为，造成学生思想混乱和选择上的困难，出现了多元化的时代特点。他们渴望振兴中华，期待祖国强大，关心国家建设和改革，愿意为建设祖国贡献力量，但理想存在功利化倾向，当他们感到祖国的发展未能符合个人的愿望时，常常可能因具体问题而冲动起来牢骚满腹，乱发议论，有的同学对中国社会主的认识还停留在较浅的层面，甚至有片面的错误的理解；价值取向的主流是健康向上，但价值取向中消极因素呈增长趋势，一些大学生在人生价值观上崇尚自我，以个人为主体，强调自我价值的实现；大学生的道德认知状况较好，但在道德评价和实践上存在偏差，道德评价上采取双重标准，对人严，以己宽；心理素质有所增强，承受压力和挫折的能力不断提高，但在学生、生活中还存在许多困惑和不适应。El益激烈的竞争环境带来的思想负荷，复杂的社会问题带来的思想困惑，使大学生心理压力加大。伴随着愿望的落空，对未来前途的担忧，随之出现消极情绪，甚至极少数有厌世和反社会等不良的心理，影响学生的成长。
(三)现代媒体的影响
我们生活在信息时代，大众传媒自然地成为学生的主要伙伴。特别随着科学技术的迅猛发展，计算机网络作为一种充满时代气息的传播媒体深受青年学生的欢迎，它拓展了学生的知识视野，拓宽了生活空间，使意识形态领域的防御和调控能力受到严峻挑战。学校和教师已不是惟一的信息源，教师的权威地位已经被打破。加之大学生有较强的自我意识和参与意识，社会交往能力提高，这就要求学校教师要树立正确的学生观，在思想政治教育中突出学生的主体地位，充分融汇学生的思想实际，及时帮助他们对获取各种信息进行筛选加工，去伪存真、去粗取精。那些空洞的说教、机械的训练和强制性的管理，是很难被学生所接受的。学校必须在教育方法和途径上不断创新。
二、改进高校思想政治教育的对策
面对新形势的挑战，唯一选择就是不断创新。高校必须正视社会客观现实和当代学生的思想特征，遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，不断探索新思路，解决新问题。
(一)拓宽体现时代精神的教育内容
在新的历史条件下，对大学生思想政治教育必须以马列主义、共产主义思想体系作为基本内容，应该坚持不懈地进行马克思主义基本原理和共产主义世界观、人生观和道德观的教育。但学校德育还必须根据社会形势的发展和工作对象的实际情况，将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面来，突出现代意识培养。
1．培养学生创新能力
市场经济的鲜明特点就是自主性、开放性和竞争性，在均等的机会面前，只有德才兼备、能力卓越的人才，才能在竞争中取胜，反之，会被市场无情淘汰。面对市场经济的挑战，大学生必须具备开拓创新的精神。不盲目、从众、唯上、唯书，敢于冲破陈旧思想的束缚，勇于创造新事物、新理论、新技术。
2．培养良好的合作精神
在科技进步，专业分化El趋细致的今天，任何一个人都难以包打天下，任何成果都离不开集体的智慧。为此高校德育内容要增加大学生合作意识的教育，使个人融入集体大家庭之中，学会与人相处，学会做人之道。
3．增加心理健康教育内容
学校必须正视学生的心理特点，开展人生理想和心理健康教育。培养学生具有强烈而不偏激的道德情感，自信而不自傲的自我意识，吃苦耐劳、不怕困难百折不挠的意志力和较强的心理承受能力及自我控制能力，强烈的事业心及责任感；以及开朗、乐观、进取的健康心态。
(二)思想政治教育的方式方法走向创新
学校思想政治教育之所以缺乏应有的吸引力和明显效益，除了内容方面的原因之外，与方式、方法是否科学有着很大的关系，过去学校思想政治教育强调教育者对行为规范和纪律条文的传授和灌输，强调受教育者对所传授的道德原则和行为准则的无条件服从和接受。面对新的现实，思想教育方式方法的改革着力点应放在创新上。
1．要在知识载体上多用功
大学生期望有广博的知识，渴望提高社会认识能力和自身修养。他们虽然很重视形式，十分喜欢生动活泼，这是青年学生的特点。但他们真正反对的常常并不是什么形式，而是内容。为什么高水平的报告学生爱听?为什么高质量的课学生爱上?就是因为内容新，听了有收益。学校在对学生进行思想政治教育，在考虑多种多样方式方法时，真正要考虑是教育内容。内容是否具有针对性，有没有吸引力，信息量是否足等。否则活动形式再新颖独特，也会变成形式主义，高校思想政治教育要把思想性与知识性融为一体，强调以知识为载体，从“寓教于乐”“寓教于情”向“寓教于文”扩展。
2．要在培养学生自律能力上多用功
外界对学生的影响都要经过自己的内部思想情感活动，然后作出自己的判断和选择。如果学校思想教育基本处于静态，只让学生端坐静听教师的道德说教，不仅会使学生失去学习的兴趣，也会导致窒息学生内部的思想情感活动。在这种情况下，学生即使被迫顺从教师的要求，其行为也不可能持久，更不可能把道德要求转化为个人的品德。所以我们要把思想政治教育过程组织成为引导学生能动地进行的活动过程。充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育能力。课堂教学要坚持理论联系实际，由“满堂灌”向启发式、讨论式、研究式转变，针对大学生思想活跃，兴趣广泛的特点，学校可结合教学组织学生参加各种多样的课外活动，如组织读书报告会、辩论赛、竞技比赛、社团文化艺术等活动。也可组织学生走出校门，接触社会。利用暑假时间行社会考察、调查研究、科技服务、智力扶贫等社会实践活动。通过活动提高了认识，也锻炼了自身能力。为了充分发挥社会实践对学生的思想教育作用，还必须建设好社会实践基地，使社会实践规范化、制度化。
3．要在细化上多用功
随着德育工作从模式化、政治化向个性化、生活化转变，教育和管理的方法就不能大而不化，必须坚持深人细致的工作作风。对学生思想上的问题，不能采取强制的办法，教师要了解学生各式各样的心态、情绪和思想，精心疏导，促使他们思想沿着正确的方向发展。对学生进行思想品德教育时，要同学日常的学习、生活、劳动相联系起来，要关注和指导学生的学习和生活。教师要有针对性地引导学生把学习与国家的前途命运和自己的发展成才联系起来，培养学生树立良好的学风。要教给学生人际交往的知识，指导学生与人交往，学会做人之道。对社交有心理障碍的学生，教师要用心理理论透彻分析其存在的根源，培养其社交能力。要向学生传授现代文明生活方式，指导他们养成良好的生活习惯。总之，思想政治教育不是高高在上的、不是空洞的，而是要实实在在地解决学生学习和生活的困惑和难点。
(三)开拓网络道德教育
高校要积极开拓思想政治教育在信息技术领域的新天地，做好网络道德教育。计算机网络具有信息容量大、传播速度快等特点，使跨地区、跨时空的交流成为可能，给高校思想政治教育工作提供了广阔的舞台。但计算机网络内容泥沙俱下，鱼龙混杂，其中不乏各种错误和不健康的内容，它们极力宣传西方资产阶级的世界观和方法论，有的敌对分子甚至利用网络进行舆论渗透，对高校思想政治教育带来的冲击不可忽视。学校必须大力开发思想政治教育软件，向学生宣传科学的世界观和方法论。软件还应该着重针对目前软件市场上的一些反面材料和学生的思想实际来对学生进行思想交流，使思想政治教育不再是一种呆板的活动。另一方面必须加强网络管理，规范网上行为，保证网上资料的科学性、思想性和政治性。要提高思想工作人员的素质，熟练地掌握计算机操作技能知识和维修知识，负担起监控责任。
创新时代需要创新人才，但社会需要的是德才兼备的而不是高才低德的人才。“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”高校要根据中央精神，结合学生的特点，切实加强和改进思想政治教育，为社会培养合格的人才。
;大学生的任务不仅要学习掌握科学知识，还要有良好的道德修养。但是当前很多高校大学生都存在很多思想道德修养的问题。下面是学习啦小编给大家搜集整理的当前大学生思想道德修养存在的问题文章内容。
当前大学生思想道德修养存在的问题
(一)诚信的问题。大学校园里，考试作弊现象普遍存在，已经成了一个公开的秘密。作弊也由过去的抄夹带、传答案等形式发展到公开抄袭、集体作弊等等，带手机，发短信，甚至找人替考。尽管各高校在考试前会发起“诚信教育”等活动，对作弊者也会采取严厉的处罚措施，但是这种现象并没有被杜绝，学生诚信意识的缺失是造成这一现象的主要原因，也是我们教育制度所导致的。
(二)组织纪律性差，自我求知意识不强。经过高中的紧张学习，大学环境相对宽松，学生到大学后组织纪律性不强，学习方面不求上进，上课经常迟到，无故旷课，不爱学习，喜欢网游、沉迷网吧、抽烟喝酒，有的甚至夜不归宿，不重视良好生活习惯的培养，只注重过分强调自我，互相攀比，甚至有的学生跟风恋爱，在公众场合出现不文明行为，在这其中，有的学生没能处理好恋爱和友谊的关系，最终采取极端的行为方式。
(三)心理承受能力差。大学生由于一直在学校这个环境，没有经历过社会的磨练，所以心理承受能力一般都比较低，有调查显示，超过六成大学生心理承受能力差，不少独生子女更是像个“瓷娃娃”。70%的大学生在人际关系、学习生活等方面遇到挫折的时候，都会向父母和身边的朋友求助，仅有30%的学生选择自己想办法解决。在对影响大学生心理压力的因素进行统计时发现，被选率排前三的有“人际关系”、“就业压力” 以及“学习问题”
在校大学生存在的道德问题
浅析当代大学生思想道德问题及对策
近几年来，大学生思想道德问题成为社会各界关注的热点，随着媒体的介入，更使这一现象受到了广大的关注。作为社会骄子、时代精英的当代大学生的道德发展主流是积极向上的，这是无庸置疑的。但是，对于大学生这个特殊的群体来说，其道德状况也存在一些不容忽视的问题，出现了大学生思想道德滑坡的趋势，这值得整个社会认真的去对待。其实，大学生成长过程特别是思想道德素质的养成，既需要主观的努力，更需要多种客观条件的配合。
近年来媒体大量的报道和有关大学生思想道德问题的各种调查时时充斥着人们的视野，其实纵观这所有的报道和调查，无非可以把当代大学生的思想道德问题归纳为以下几点：
一、当代大学生的诚信度降低。谈及诚信，这是一个从古到今的话题，诚信往往被人们作为一个人最基本的道德素质，过去是这样，现在是这样，确保未来还是这样，所以在诚信面前任何人没有选择，只有诚受，何况是论及我们时代的精英们。但是目前的大学校园里，诚信实在是处于一个很微妙的位置，即被看得很神圣，同时也有可能被遗弃。考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证，无论是国家级的考试还是学校的结业考试，都存在着作弊的现象，因为考试成绩都是关系到自己的切身利益，为了眼前的利益，诚信悄悄地被时代的精英们遗弃在灰暗的角落。
二、当代大学生道德目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化。大学生的道德取向影响着他们自身的发展，也可以说从一定的程度上影响着整个未来社会的发展，所以当代大学生的道德取向标准应该是即符合自身健康成长，又有利于社会的良性发展的。可是近年来却连续的出现了这样的在校大学生的道德取向模式走向了目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化，现代的大学生出现道德观念与道德行为的二重性，许多的大学生的道德行为表现为庸俗化，实在是令整个社会担心。
三、尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化。严格的讲，尊师是作为学子们的最重要的、也是必须严格恪守的。虽然今天的高效校园仍然和以往一样充满着活力和朝气，可是尊师的气氛却在不知不觉中慢慢的淡化。近几年的媒体报道中，也很多的谈到大学校园里尊师的问题，一些调查显示在校大学生中有相当一部分的人连自己的任课老师的姓名都不知道，有的同学甚至都瞧不起老师，更何况谈及尊师了，这值得人们思考，因为无尊即无孝。
四、在理想与信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生；在生活态度方面，羡慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、铺张浪费、情趣低俗、追求享乐。随着物质生活的多姿多彩及其巨大的诱惑力，使得当代的大学生中存在着很大一部分这样的青年，的确耐人寻味。
大学生的思想道德问题是当前一个很重要的社会问题，但是我们在看到问题的同时，应该摒弃这样的看法：不应把个别大学生的道德失范，当作大学生群体的道德问题；但同时也不应该掉以轻心或忽视，社会必须在分析清楚原因的基础上提出解决的最好的对策，以便于很好的解决这个社会性的问题。
根据自己对这一问题的看法，可以提出以下的对策来解决大学生的思想道德问题：
一、当代大学生必须重新树立正确的价值观和道德取向。这是一个需要大学生群体自身主观的过程，这便要求在大学校园里应该加强大学生德育教育系统。把对大学生思想道德教育重新放到一个重要的地位，重视德育的考核，开展各种各样形式多变的群体活动，培养大学生的道德取向。
二、希望社会、学校、家庭共同努力，构建道德培养的良好氛围。由于大学生思想道德取向和整个社会关系有很大的关系，社会环境剧烈变化，核心价值模糊，带来了思想和道德上的困惑使得大学生的道德取向发生偏差，所以我们必须要为当代大学生营造一个良好的社会道德环境。
三，让大学生树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯。结合大学大学生对待生活的一些不正确的态度，所以在他们的思想道德教育的过程忠应该确实的让他们树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯，这将改变他们对生活的看法，在一定的程度上也将提高大学生自己的思想道德素质。
由于我对当代大学生的思想道德问题了解的不是很深，所以仅仅提出自己这很不成熟的看法，仅此而已。
所以，在大学校园里要重视大学生的科学技术教育，崇尚智力资源；同样，也应该重视大学生的人文素质教育，高扬人文价值。 青年大学生是整个社会的未来，肩负着继承和开创中华民族文明新纪元的重任。所以我们必须重视大学生的思想道德建设，因为人类需要用科学技术创造物质文明，但人类更需要用人文精神指引前进方向。
